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黄山奇松板书设计,黄山奇松教材分析

作者：admin 发布时间：2024-02-14 04:00 分类：资讯浏览：25

导读：黄山奇松教案1、黄山奇松教案篇1第二课时课时目标：会用“屹立、郁郁苍苍”造句。能背诵课文的第二自然断。理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱...

黄山奇松教案

1、黄山奇松教案篇1 第二课时课时目标：会用“屹立、郁郁苍苍”造句。能背诵课文的第二自然断。理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

2、黄山松树以迎客松、陪客松、送客松闻名天下，此时你对黄山奇松是一种怎样的情感，请用自己喜欢的方式来表达，可以朗读文章的精彩语句、可以写一段话或一首诗，可以画一幅画，也许你还有更好的方式，那就更好了。交流展示。

3、《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册第五单元的中的一篇课文，课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情，文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。

2、创设情境：请大家把眼睛闭上，我们登上了去黄山的飞机，经过不到一个小时的飞行，我们来到了天下第一奇山--黄山。我们爬啊爬，终于来到了黄山最妙的观松处--玉屏楼。

3、谁能用上这里面的一些词语并用这样的句式简单概括一下课文内容：《黄山奇松》先总写了（人们对黄山奇松情有独钟），然后具体叙述了（独具特色的三大名松），最后概括写了（黄山松的千姿百态）。

4、大家好！我是谭文秋，今天，我说课的题目是《黄山奇松》（板书课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。说教材《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五组的第1篇课文。

5、第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀丽。以下是考网整理的小学三年级语文《黄山奇松》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

6、《黄山奇松》是苏教版小学语文第九册的课文。这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。

黄山奇松板书设计,黄山奇松教材分析

黄山奇松教案篇1 第二课时课时目标：会用“屹立、郁郁苍苍”造句。能背诵课文的第二自然断。理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

黄山松树以迎客松、陪客松、送客松闻名天下，此时你对黄山奇松是一种怎样的情感，请用自己喜欢的方式来表达，可以朗读文章的精彩语句、可以写一段话或一首诗，可以画一幅画，也许你还有更好的方式，那就更好了。交流展示。

同学们，这节课我们继续学习《黄山奇松》这篇课文。

指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇.教学难点：在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住奇来写黄山奇松的。教学过程：（一）、复习巩固，引入情境。

指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇，帮助学生领会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。

1、《小学教材全解》是由陕西新华出版传媒集团、陕西教育人民出版社出版的一款教辅书，作者是薛金星。图书特点有：同步学习要点讲解细致入微，内容创新化，内容讲解精细。

2、有必要，但是不要过度依赖教辅材料，不然会适得其反。《教材全解》好处：工具书可以说对学习还是有很大帮助的，有很多学校老师讲不到的地方，在参考书中都能看到，是辅助学习的好帮手。

3、没有。《小学教材全解》是一本由薛金星创作的图书，因为是图书，所以里面是不会含有视频讲解的。

4、小学教材全解里夹有作业，后面还有答案。教材全解是针对课本的教辅书，有课本上课后习题的答案。

5、没有必要买。小学课程还是比较简单的，只要上课认真听讲，回家把作业都好好完成，成绩差不了。

1、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是明代著名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。古人还有“天下名景集黄山”之说。1990年，黄山已被联合国教科文组织确定为“世界文化和自然遗产”，列入《世界遗产名录》。

2、黄山奇石课文教案（一）教材分析《黄山奇石》这篇文章是教科版小学语文二年级下册第一单元以“自然风光”为主题中首篇主体课文。

3、请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。（三）老师小结：通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。

4、【篇一】部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》课文原文闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

《黄山奇松》说课稿1 各位评委老师：大家好！我是谭文秋，今天，我说课的题目是《黄山奇松》（板书课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。

从这点来看，让学生在家长面前介绍黄山奇松正是为了创设口语表达的情境，培养学生的言语交际能力。

通过上节课的学习，我们知道黄山被誉为——“天下第一奇山”（卡片出示“天下第一奇山”），它以“四绝”闻名于世，这“四绝”是指——奇松、怪石、云海、温泉（卡片出示“奇松、怪石、云海、温泉”）。

同学们，这节课我们要学习的课文《黄山松》是名山奇景板块中的一篇文章，黄山便是名山，而黄山松以奇闻名于世，与黄山的怪石、云海、温泉被誉为黄山“四绝”，堪称是奇景。

指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。第二课时一、复习巩固，引入情境。同学们，今天我们继续学习（指读），第16课，黄山奇松。